为深化教学改革，展现课程建设成效，强化理论与实践的融合育人实效，12月24日下午，数字经济学院《区块链金融应用实践》公开课暨课程建设成果汇报在新文科大楼104教室顺利举行。本次活动由数字经济学院教师王珍珍主讲，2023级金融科技1班全体55名学生及学院各教研室专任教师参与，课程建设成果分享环节于课后有序开展。
公开课上，王珍珍老师紧扣“区块链发票”核心教学内容，结合金融科技行业发展前沿趋势，以理论讲解与案例实操相结合的方式，系统梳理了区块链发票的开具流程、验证机制、应用价值以及在企业税务管理中的实践要点。教学过程中，教师借助实训教学平台，引导学生模拟区块链发票的开具、流转与报销场景，直观呈现哈希、分布式账本、智能合约等核心技术在发票管理中的运作机制，有效破解了区块链技术抽象难懂的教学痛点，充分调动了学生的参与积极性与思考主动性，课堂氛围热烈浓厚。
课后开展的课程建设成果汇报环节，王珍珍老师围绕《区块链金融应用实践》课程的设计与实施展开详细分享，系统呈现了课程在人才培养定位、教学体系构建、实践教学创新等方面的丰硕成果。汇报聚焦课程“金融＋计算机科学”的复合知识底座定位，展现了以“懂技术、精业务、善风控、勇创新”金融科技人才培养为目标的课程设计思路。在教学内容与模式方面，成果汇报重点展示了课程“1个基础模块+5大项目任务”的核心架构，即通过“建链演练→信用流转→跨境保理→基金与保险→数字发票”的阶梯式项目化教学，引导学生分组角色扮演，完成从识别行业问题、应用区块链核心技术到设计解决方案的完整实践流程，同时配套呈现了讲授、实操、问题驱动、小组协作等多元化教学方法构成的“教学工具箱”。考核评价体系的创新成果也成为汇报亮点，课程采用全过程考核模式，有效激发了学生学习主动性，形成了你追我赶的良好氛围。此外，汇报还展示了课程实施的完整闭环成果，包括课前依托理论课程筑牢基础，课中通过技术体验与场景融入深化认知，课后引导学生自主设计“数字技术+金融场景”解决方案，并对接“工行杯”全国大学生金融科技创新大赛等赛事，多项学生作品获得专业认可，充分彰显了课程从模拟到产出的实践育人成效。现场教师围绕课程教学实施、项目任务设计、赛事对接等话题展开深入交流，为课程进一步优化凝聚了共识。
此次《区块链金融应用实践》公开课暨课程建设成果汇报的顺利开展，既通过“区块链发票”具体教学内容展现了课程项目化教学的实操魅力，也全面呈现了整门课程的建设思路与育人成效，为数字经济学院教师搭建了优质的教学经验交流平台。下一步，数字经济学院将以此次活动为契机，持续深化课程体系优化与教学改革创新，进一步强化产教融合与赛事对接，不断提升课程建设质量，助力培养更多适应数字经济发展需求的高素质复合型人才。（文/王珍珍 图/李建伟 一审一校：李孜 二审二校：曾桂玲 三审三校：韦丹）
王珍珍老师指导学生开展实训操作
王珍珍老师分享课程建设成果
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