为深入贯彻落实教育教学审核评估要求，全面提升课程质量与课堂效能，数字经济学院于11月4日下午在新文科大楼1011会议室，成功召开了“课程质量提升研讨会暨2025-2026学年第一学期教师代表座谈会”。学院执行院长管卫利、教学副院长曹会兵、教务（实践）科全体人员、各教研室主任及副主任、专兼职教师代表、跨学院授课教师代表以及外聘教师代表共同参会。会议由熊妍娟老师主持。
会议伊始，教学副院长曹会兵首先发言。他系统通报了近期审核评估专家听评课的反馈情况与宝贵建议，深刻剖析了学院当前在教学运行中存在的实际问题，并提出了针对性的改进方向。曹副院长强调，教学质量是学院发展的生命线，要求全体教师从个人与教研室两个层面双管齐下，严格把控每一门课程、每一堂课的教学质量与课堂秩序，将“提质增效”落到实处。
随后，教师代表王珍珍老师结合自身观察与体会进行分享。她指出，在审核评估期间，教师们普遍高度重视，投入了大量精力，但部分学生的主体责任意识与重视程度仍有待加强，这种“温差”在一定程度上增大了课堂管理难度，影响了最终的教学效果。她的发言引发了在场教师对如何有效调动学生学习积极性的深入思考。
李刚老师则带来了富有建设性的教学经验分享。他聚焦“如何让课堂活起来”，介绍了通过设置限时小组讨论、推选代表上台发言等互动方式，有效激发学生参与热情，变被动听讲为主动探究的教学实践。他的分享为创新课堂教学模式、提升课堂吸引力提供了可借鉴的范例。
在自由交流环节，与会教师围绕“如何提高授课质量”与“如何做好课堂管理”两大主题畅所欲言，讨论热烈。大家就课堂纪律管理面临的共性挑战进行了交流，其中，“手机管理”被普遍认为是当前课堂秩序维护中的一个难点问题。教师们各抒己见，在观点的碰撞中相互启发。
会议最后，执行院长管卫利作总结性工作指导和部署。他首先直指当前工作中存在的“重通知、轻反馈”流程弊端，要求建立健全闭环管理机制。针对课堂教学，管院长提出了一系列具体要求：一是规范教师仪容仪表，上课须佩戴校徽，以身作则；二是加强课堂组织，坚决纠正学生座位分散、问题记录不及时等现象，必要时给予警示，引导学生自律；三是深化教学内容设计，合理有机融入课程思政元素；四是强化教研室功能，组织教师以公开课标准进行课堂演练，并对评估期间的表现明确奖惩；五是严格落实校、院、室三级督导听评课制度，尤其要利用好线上听评课平台，聚焦问题，持续改进。
管院长的讲话为学院下一阶段的教学改革与质量提升指明了具体路径。随后，曹会兵副院长作补充总结，他鼓励全体教师以积极昂扬的心态迎接审核评估，将本次会议的共识转化为行动，凝心聚力，共同推动学院教育教学与管理工作再上新台阶。
本次会议统一了思想，明确了责任，凝聚了共识，是数字经济学院强化内涵建设、狠抓教学质量的一次关键举措。学院将以此次会议为新起点，持续深化教学改革，优化课堂生态，为培养高素质应用型数字人才奠定坚实基础。（数字经济学院教务（实践）科供稿 文/熊妍娟 图/宋碧璇 一审一校：李孜 二审二校：曾桂玲 三审三校：韦丹）
课程质量提升研讨会现场
曹会兵副院长通报审核评估听评课的反馈
教师座谈会现场
首页