为深入贯彻落实立德树人根本任务，深化课程教学改革，促进教师教学经验交流，全面提升课堂教学质量，10月28日下午，经济与金融教研室在新文科楼908会议室成功召开集体备课会。经济与金融教研室全体教师参加会议，会议由教研室主任邓林云主持。
会议伊始，邓主任强调了集体备课在凝聚教学共识、共享教学资源、破解教学难题中的重要作用，明确本次备课会以"聚焦核心课程提质，衔接学科前沿发展"为主题，围绕多门专业核心课程的教学优化展开深入研讨，旨在通过集体智慧推动教学质量再上新台阶。
备课研讨环节，各课程组教师代表先后发言，围绕课程教学目标校准、教学内容优化、教学方法创新、案例设计升级及课程思政融入等关键环节进行详细阐述。《金融学》课程组聚焦如何将数字金融发展最新实践融入课堂教学，提出通过引入金融科技企业典型案例、解析数字货币应用场景等方式，增强课程的时代性与实践性；《计量经济学》课程组针对学生普遍反映的模型应用难点，探讨了结合经济数据可视化工具和本土经济案例开展教学的具体路径，计划通过"理论讲解+软件实操+案例复盘"的三维模式提升学生应用能力；《国际金融》课程组则围绕汇率变动最新趋势，就如何衔接国际经济形势调整教学案例、设计课堂讨论议题等内容达成共识。
在交流互动环节，与会教师各抒己见、畅所欲言，形成了浓厚的研讨氛围。资深教师结合自身教学经验，就重难点突破技巧、学情把握方法等分享心得；青年教师积极提问，就课件制作优化、课堂互动设计等寻求指导，现场呈现出"以老带新、互学共进"的良好局面。针对部分课程存在的教学进度衔接、考核评价方式等问题，全体教师经过充分研讨形成统一方案，明确了各课程教学节点要求与质量标准。
会议最后，邓主任对本次备课会进行总结。她指出，本次集体备课会实现了教学资源的有效共享和教学思路的深度碰撞，为后续教学工作开展奠定了坚实基础。他要求全体教师将本次研讨成果切实转化为教学实践，持续聚焦学生核心素养培养，结合数字经济发展趋势和新文科建设要求，不断优化教学设计、创新教学模式。同时强调，经济与金融教研室将定期常态化开展集体备课、磨课评课等教研活动，推动教研与教学深度融合，为培养高素质经济金融人才提供有力支撑。
此次集体备课会的顺利召开，是经济与金融教研室推进教学质量提升工程的重要举措。未来，将继续以集体备课为重要抓手，不断强化教学研讨机制，凝聚教学合力，助力学院人才培养质量持续提升。（图文/郑学娜 一审一校：李孜 二审二校：曾桂玲 三审三校：韦丹）
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